Chào mừng quý vị đến với website của Tạ Thị Thùy Linh
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Số hạng - Tổng
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Tạ Thị Thuỳ Linh
Ngày gửi: 21h:49' 02-07-2019
Dung lượng: 18.0 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn:
Người gửi: Tạ Thị Thuỳ Linh
Ngày gửi: 21h:49' 02-07-2019
Dung lượng: 18.0 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Họ và tên GV: Tạ Thị Thùy Linh
Lớp: 2
Tuần: 1
Toỏn
SỐ HẠNG – TỔNG
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- Củng cố về phộp cộng (khụng nhớ) cỏc số cú 2 chữ số
2. Kỹ năng:
- Rèn giải toán có lời văn.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn Toán
- Có tính cẩn thận, sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Hệ thống bảng
- Học sinh: Vở, SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học
T.GIAN ĐDDH
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5/
Bảng lớp
11/
Bảng gài
6/
Bảng phụ
7/
Bảng lớp
5/
Bảng lớp
5/
1/
1. ÔĐTC
- Cả lớp hát 1 bài
2. KTBC
Viết các số: 42, 39, 84, 71 theo thứ tự
a/ Từ bé đến lớn
b/ Từ lớn đến bé
( Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. BÀI MỚI
Giới thiệu: Số hạng – Tổng
Viết bảng 35 + 24 =
- Hãy nêu kết quả của phép tính này?
(Giáo viên: Trong phép cộng này
35, 24: Số hạng
59: Tổng
- Giáo viên vừa chỉ vừa nêu tên gọi
- Giáo viên viết phép cộng khác
63 + 15 = 78
- Giáo viên nói: 78 là Tổng, 63 + 15 cũng là Tổng
4. LUYỆN TẬP
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
- Yêu cầu học sinh nhận xét mẫu và nêu cách làm: 12, 5, 17
- Muốn tìm tổng của 2 số con làm cách nào?
- Hãy nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính đó
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng (theo mẫu) biết
- Lưu ý học sinh cách đặt tính dọc
+ Khi đặt tính con cần chú ý điều gì?
Bài 3: Giải toán
- Giáo viên viết tóm tắt và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
5. CỦNG CỐ
Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng ?
- Giáo viên nêu phép cộng
(Nhận xét, tuyên dương những học sinh nhẩm nhanh và đúng nhất.
6. DẶN DÒ
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép cộng.
- Bài sau: Luyện tập
- 2 em chữa bảng lớp.
- Theo dõi, sửa sai
- 2 học sinh đọc kết quả
- Học sinh nêu tên gọi thích hợp theo tay chỉ của giáo viên.
- 3 em nêu
- làm phép tính cộng
- 1 số em nêu
- Nhận xét mẫu và nêu cách làm.
- 3 em chữa bài
+ viết các số thẳng cột với nhau
- Học sinh đọc bài toán
- 1 em chữa
- Cả lớp đổi chéo vở chữa bài.
- Học sinh nhẩm nhanh kết quả của phép cộng đó.
Lớp: 2
Tuần: 1
Toỏn
SỐ HẠNG – TỔNG
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- Củng cố về phộp cộng (khụng nhớ) cỏc số cú 2 chữ số
2. Kỹ năng:
- Rèn giải toán có lời văn.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn Toán
- Có tính cẩn thận, sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Hệ thống bảng
- Học sinh: Vở, SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học
T.GIAN ĐDDH
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5/
Bảng lớp
11/
Bảng gài
6/
Bảng phụ
7/
Bảng lớp
5/
Bảng lớp
5/
1/
1. ÔĐTC
- Cả lớp hát 1 bài
2. KTBC
Viết các số: 42, 39, 84, 71 theo thứ tự
a/ Từ bé đến lớn
b/ Từ lớn đến bé
( Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. BÀI MỚI
Giới thiệu: Số hạng – Tổng
Viết bảng 35 + 24 =
- Hãy nêu kết quả của phép tính này?
(Giáo viên: Trong phép cộng này
35, 24: Số hạng
59: Tổng
- Giáo viên vừa chỉ vừa nêu tên gọi
- Giáo viên viết phép cộng khác
63 + 15 = 78
- Giáo viên nói: 78 là Tổng, 63 + 15 cũng là Tổng
4. LUYỆN TẬP
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
- Yêu cầu học sinh nhận xét mẫu và nêu cách làm: 12, 5, 17
- Muốn tìm tổng của 2 số con làm cách nào?
- Hãy nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính đó
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng (theo mẫu) biết
- Lưu ý học sinh cách đặt tính dọc
+ Khi đặt tính con cần chú ý điều gì?
Bài 3: Giải toán
- Giáo viên viết tóm tắt và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
5. CỦNG CỐ
Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng ?
- Giáo viên nêu phép cộng
(Nhận xét, tuyên dương những học sinh nhẩm nhanh và đúng nhất.
6. DẶN DÒ
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép cộng.
- Bài sau: Luyện tập
- 2 em chữa bảng lớp.
- Theo dõi, sửa sai
- 2 học sinh đọc kết quả
- Học sinh nêu tên gọi thích hợp theo tay chỉ của giáo viên.
- 3 em nêu
- làm phép tính cộng
- 1 số em nêu
- Nhận xét mẫu và nêu cách làm.
- 3 em chữa bài
+ viết các số thẳng cột với nhau
- Học sinh đọc bài toán
- 1 em chữa
- Cả lớp đổi chéo vở chữa bài.
- Học sinh nhẩm nhanh kết quả của phép cộng đó.
Các ý kiến mới nhất